Un cadre institutionnel du "prendre soin" de l'enfant en pouponnière

Dernière mise à jour : 15/06/2020

Description
· Les différents aspects du «Prendre soin» d'un tout jeune enfant, séparé et en souffrance.
· Les articulations indispensables au sein d'une équipe, pour assurer cohérence et continuité.
· La mise en œuvre, au quotidien:
-D'un cadre institutionnel,
- D'une organisation architecturale,
- D'un aménagement du temps et de l'espace,
- D'un soutien aux équipes,
- D'un travail de transmission en interne et de collaboration avec les partenaires.




 
Objectifs de la formation
Partager ses expériences professionnelles tout en se référant à l'approche piklérienne comme philosophie du «Prendre soin»
· Revisiter les besoins d'un tout petit accueilli en pouponnière
· Analyser ses difficultés et ses ressources dans sa pratique de soutien des équipes, au sein de son institution
Public visé
Professionnels encadrants en pouponnière, exerçant une fonction de soutien des équipes :
responsables, infirmières-puéricultrices, EJE, psychologues, médecins.
Prérequis
Une connaissance de l'approche piklérienne est souhaitée.
Modalités pédagogiques
La formation est interactive, basée sur des apports de connaissances théoriques et cliniques qui peuvent être illustrés de séquences de films. Analyse de situations apportées par les participants. Travaux de groupe.
Modalités d'évaluation et de suivi
Synthèse et bilan viendront ponctuer la formation pour s'assurer que les objectifs soient atteints.

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