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Accompagnement Positionnement des professionnels 8
- Attitude, rôle et place du professionnel, pour que chacun puisse profiter de l'accueil au sein d'un groupe d'enfants
- Faire d'un Relais Petite Enfance (ex RAM) un vrai lieu d'accueil pour les enfants et d'échanges pour les professionnels
- L'observation au service du soutien clinique et institutionnel en équipe
- SD -Le soin du soin- Bernard Golse
- SD-L'acquisition de la propreté-Nicole SIMON BOGAERS-Gerzat
- SD-L'approche piklérienne fait du bien aux bébés mais également à ceux qui s'en occupent!-Diana ZUMSTEIN-Paris
- Transmettre l'approche piklérienne aux étudiants
- Un cadre institutionnel, clinique et pédagogique du prendre soin de l'enfant en souffrance, en pouponnière
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Accueil individualisé - Multi-accueil 1
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Activités autonomes, jeu libre, éveil 5
- Activité spontanée et libre du jeune enfant : quels jouets,jeux moteurs,aménagements à la maison ou en collectivité?
- Activités libres,activités dirigées,activités proposées,accompagnées? Que proposer aux enfants de 18 mois à 3 ans ? Stage avec observation en crèche Présentiel / à distance
- JD -Accueillir l'activité spontanée d'un tout petit Pourquoi ? Comment ? Quels enjeux ?-Madeleine VABRE- Toulouse
- SD-Activités libres, activités dirigées, activités proposées, accompagnées ? Olivier GILLY-Angers
- SD-La vie intellectuelle du jeune enfant : Temps, imagination et motricité libre-Laurie CATEEUW-Paris
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Connaître et comprendre l'approche piklérienne 2
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Besoins des enfants-Sécurité affective 1
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Emotions, agressivité, conflits, colères 3
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Fonction - place et rôle des professionnels 3
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La vie en groupe 1
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Le portage-le maternage 1
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La Motricité libre 3
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Observation 3
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Développement psychoaffectif, psychomoteur, compétences 3
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Règles-limites-Interdits 1
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Relation entre professionnels 1
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Relations parents - professionnels: accompagnement de la parentalité 5
- En centre maternel, accompagner le bébé, son parent et leur lien Quel prendre soin pour chacun d'eux et les professionnels ?
- Etre ensemble dans un accueil enfants-parents s'inspirant de l'approche piklérienne
- Journées d'étude PMI Périnatalité : Souffrance dans le lien parent-enfant - Maryse CHABAUD- Dominique LARDIERE- Anne VASSEUR
- PMI Périnatalité : Les séparations des plus ordinaires aux plus complexes- Maryse CHABAUD- Domnique LARDIERE-Anne VASSEUR
- SD-L'enfant a besoin de professionnels et de parents qui se respectent dans leurs différences-Nicole SIMON BOGAERS-Gerzat
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Rôle des paroles adressées à l'enfant 1
- L'importance des paroles adressées à l'enfant dans la construction de l'image de soi Présentiel / à distance
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Rythmes de l'enfant- Sommeil 1
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Socialisation 2
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Soins corporels individualisés-repas 3
- JD-Naissance du soi et construction de l'estime de soi chez le bébé L'influence de la qualité des soins- Nantes -Véronique SZTARK- Besançon- Virginie NAULLET
- Naissance du soi, construction estime de soi chez le bébé L'influence de la qualité des soins-Véronique SZTARK
- Prendre soin de l'enfant au quotidien : l'importance dela coopération adulte enfant sur la table de change- Judit KELEMEN
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Difficultés : prématurité, handicap... 1
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Prochaines Sessions
- 17/05/21 09:30 → 16/06/21 17:00 L'observation dans l'approche piklérienne Paris 4 places restantes
- 25/05/21 09:30 → 24/06/21 17:00 En pouponnière accueillir un enfant en souffrance les signes de souffrance et les effets de la séparation Paris 5 places restantes
- 27/05/21 09:30 → 04/06/21 17:00 Les temps de transition en structure d'accueil Comment préserver le sentiment de continuité de l'enfant ? Paris 4 places restantes
- 01/06/21 20:00 → 22:00 Accueillir un enfant atteint d'un handicap en lieu d'accueil de la petite enfance: quel soutien possible de l'approche piklérienne? Claire Belargent Paris
- 03/06/21 09:30 → 01/07/21 17:00 Activité spontanée et libre du jeune enfant : quels jouets,jeux moteurs,aménagements à la maison ou en collectivité? Paris 9 places restantes
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