JD-La place de la pédagogie dans l'accueil de la petite enfance : comment la penser, comment la mettre en œuvre ?

Dernière mise à jour : 05/01/2023

Public visé

Tous les professionnels de la petite enfance, de l'enfance et de la famille

Prérequis

Aucun

Objectifs de la formation

  • Comprendre le rôle d'un pédagogue, ses missions dans le système de référence
  • comprendre le rôle de l'outil  l'observation dans une position de tiers
  • Réfléchir à la place du pédagogue/observateur tiers au sein des établissements d'accueil petite enfance

Description

� Reprise des fondamentaux de l'approche piklérienne dans l'accueil du jeune enfant

· L'observation au regard des étapes de maturation de l'enfant pour mieux répondre à ses besoins

· Quels éléments d'observation prendre en compte pour soutenir la réflexion professionnelle

· L'accompagnement, quelle posture, quelles compétences?

· Le projet institutionnel, rôle et place attribués au pédagogue/observateur tiers dans le travail du quotidien

Modalités pédagogiques

La journée d'étude  est interactive, basée sur des apports de connaissances théoriques et cliniques qui peuvent être illustrés de séquences de films. Travaux en voisinades.

Modalités d'évaluation et de suivi

Synthèse et bilan viendront ponctuer la journée pour s'assurer que les objectifs soient atteints.

Informations sur l'accessibilité

Merci de prendre contact avec la responsable de formation.

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