Cet enfant qui nous "déborde" - Enfants difficiles, professionnels en difficulté ?

• Développer ses connaissances sur le développement émotionnel et pulsionnel de l'enfant
• Repérer les attitudes professionnelles «observantes» et «contenantes» qui permettent d'accueillir les manifestations émotionnelles de l'enfant
• Identifier les ressources en équipe pour prévenir, apaiser et accompagner ces situations complexes.

Les besoins fondamentaux de l'enfant ; ses modes d'expression ; sa vulnérabilité ; les origines de son mal-être

L'observation, un outil pour mieux analyser ces comportements et faire des propositions adaptées

La construction d'une alliance entre parents et professionnels autour de l'enfant en difficulté, avec les capacités de chacun à y faire face

L'élaboration d'un dispositif accompagnant ces enfants, leurs parents et les professionnels.