Accompagnement des psychologues dans le travail d'observation au service du soutien clinique des professionnelles en institution À distance

• Partager des situations cliniques qui questionnent et réfléchir au sein du groupe aux possibilités d'accompagnement des professionnelles de terrain et au soutien des responsables de structure
• Identifier les conditions du soutien clinique et institutionnel dans ses différents aspects : quand, comment intervenir, accompagner et soutenir
• Soutenir la place et le rôle de la psychologue dans l'institution
• Approfondir ses connaissances du développement du jeune enfant 

A partir de situations précises apportées par les participants :

• La mise au travail des situations au sein du groupe sera accompagnée d'apports théoriques et cliniques qui viendront nourrir la compréhension du développement du bébé et du jeune enfant et leurs aléas
• Des apports de connaissances concernant le bébé et le jeune enfant au niveau de son développement moteur, ludique, psychoaffectif, ainsi qu'au niveau de ses difficultés et de ses troubles.
• Travail sur les modalités d'intervention auprès des professionnelles pour soutenir le travail auprès des enfants accueillis et des familles. Comment partager une observation en individuel ?
• Le rôle du psychologue dans l'institution : les réunions cliniques d'équipe et les réunions institutionnelles

Chaque séance sera l'occasion de la présentation d'une ou plusieurs situations cliniques issues des observations apportées par les participants

La formation est interactive, basée sur l'analyse des situations cliniques d'observation et sur les questionnements des participants, ainsi que sur un travail approfondi en lien avec les apports théoriques. La formation se déroulera en visioconférence 

Notre formation est accessible aux personnes à mobilité réduite.

Pour les autres situations de handicap, merci de nous contacter à pikler.loczy@pikler.fr ou au 01 43 95 48 15