Séparations et retrouvailles en établissement d'accueil

• Identifier les conditions favorables pour le jeune enfant et ses parents, pour la préparation de l'accueil en collectivité, puis pour les séparations  et les retrouvailles au quotidien
• Repérer et comprendre les manifestations du jeune enfant au moment des séparations ou des retrouvailles
• Identifier l'importance des attitudes professionnelles et du travail d'équipe, en lien avec les besoins du jeune enfant séparé de ses parents

La formation abordera les points suivants:

Les différents besoins du jeune enfant de moins de 3 ans à prendre en compte lors de l'accueil en collectivité :

• Besoin de sécurité affective à un âge où l'enfant est encore très immature
• Besoin de repères stables de temps, d'espace et de personnes,  construire des liens fiables avec un petit nombre d'adultes
• Besoin d'agir et d'être acteur : de se sentir compétent et reconnu dans ses compétences 

Les conditions favorables pour le jeune enfant et ses parents, pour la préparation de l'accueil en collectivité, pour les séparations du matin et les retrouvailles du soir :

Différencier les liens parentaux et les liens professionnels-enfant

L'organisation en équipe des temps de familiarisation de l'enfant à la crèche, la place des parents dans ce temps, respect du rythme de chacun

Le rôle et la place des professionnelles dans l'organisation de ces temps importants de la vie de l'enfant et de ses parents

Les signes observables du jeune enfant au moment des séparations ou des retrouvailles :

Qualité de la relation avec l'adulte au cours des soins et capacité à être actif au cours de la journée à la crèche

Les manifestations émotionnelles au moment de la séparation, au cours de la journée et au retour des parents, selon l'âge de l'enfant

Les signes de l'enfant selon son âge lorsqu'il est en difficulté : tensions, pleurs, évitement, repli sur soi...

Les attitudes professionnelles et le travail d'équipe :

Les temps d'échange et de partage avec les familles

La qualité de la relation entre la professionnelle et l'enfant pour le soutenir dans les différents moments de sa vie à la crèche

La mise en place d'un travail d'observation régulier, les réunions et les outils de l'équipe

Notre formation est accessible aux personnes à mobilité réduite.

Pour les autres situations de handicap, merci de nous contacter à pikler.loczy@pikler.fr ou au 01 43 95 48 15.