Pédagogue en EAJE/ L'observateur tiers : une place à construire pour soutenir la réflexion en équipe autour de la qualité de l'accueil Mixte : présentiel / à distance

Tous.tes les professionnel.les de la petite enfance et de la famille

Avoir déjà participé à au moins un stage sur les fondamentaux de l'approche piklérienne, un cycle ou un séminaire

Comprendre le rôle d'un pédagogue, ses missions dans le système de référence

Savoir utiliser l'outil de l'observation dans une position de tiers

Réfléchir à la place du pédagogue au sein d'un établissement d'accueil petite enfance

Construire des repères et des outils pour accompagner les professionnels dans leur pratique au quotidien

-Reprise des fondamentaux de l'approche piklérienne dans l'accueil du jeune enfant

L'observation au regard des étapes de maturation de l'enfant pour mieux répondre à ses besoins

Quels éléments d'observation prendre en compte pour soutenir la réflexion professionnelle ?

L'accompagnement, quelle posture, quelles compétences?

Le projet institutionnel, rôle et place attribués au pédagogue dans le travail du quotidien

 

Cette formation est proposée avec la participation de Zsuza LIBERTINY, pédagogue à l'institut Pikler de Budapest

La formation est interactive, basée sur des apports de connaissances théoriques et cliniques qui peuvent être illustrés de séquences de films. Analyse de situations apportées par les participants. Travaux de groupe. Observations en établissement d'accueil, analyse des observations.

Synthèse et bilan viendront ponctuer la formation pour s'assurer que les objectifs soient atteints.

Inscription en ligne sur notre site ou par mail jusqu'à 48h avant le démarrage du stage.

Notre formation est accessible aux personnes à mobilité réduite. Pour les autres situations de handicap, merci de nous contacter.