PIKLER-BULLINGER Regards croisés sur le développement psychomoteur du bébé

Dernière mise à jour : 13/04/2021

Description
CONTENU
· L'activité psychique du bébé qui se manifeste au cours de ses actions sur les objets rencontrés et l'espace qui les contient.
· Les points d'appui utilisés par l'enfant dans sa relation à l'autre et dans son environnement, pour expérimenter ses capacités et découvrir qu'il est compétent.
· L'observation de bébés libres de leurs mouvements en situation de jeu et en soin, leur évolution et leur travail d'organisation, dans leurs premières années.
· Le rôle de l'adulte pour accompagner ces jeunes enfants dans leur développement: observations fines, attention soutenue, accueil individualisé et prise en charge personnalisée, portage
· physique et psychique, gestes de soin, propositions de jeux et aménagement de l'espace.


 
Objectifs de la formation
· Découvrir les travaux d'Emmi PIKLER et d'André BULLINGER dans leurs spécificités et leurs complémentarités
· Approfondir la notion de construction corporo-psychique du tout petit
· Affiner l'observation du mode d'organisation corporelle du jeune enfant pour comprendre le chemin personnel de développement de chacun d'eux
Public visé
tous les professionnels de la petite enfance et de la famille
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Notre formation est accessible aux personnes à mobilité réduite. Pour les autres situation de handicap, merci de nous contacter.
Prérequis
aucun
Modalités pédagogiques
La formation est interactive, basée sur des apports de connaissances théoriques et cliniques qui peuvent être illustrés de séquences de films. Analyse de situations apportées par les participants.
Travaux de groupe.
Modalités et délais d'accès
Inscription en ligne sur notre site ou par mail jusqu'à 48h avant le démarrage du stage.
Modalités d'évaluation et de suivi
Synthèse et bilan viendront ponctuer la formation pour s'assurer que les objectifs soient atteints.
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Prochaines Sessions
  • 09/12/21 09:30 → 28/01/22 17:00 Paris 11 places restantes
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