· Revisiter, en appui sur des séquences de films, les notions de "se sentir exister" et de "continuité d'être" que l'enfant va éprouver dans les liens affectifs qu'il tisse dans sa relation avec ses figures d'attachement au cours de cette étape développementale précoce.
· Articuler les travaux d'E. Pikler, de D. W. Winnicott et de D. Stern pour chercher à comprendre l'expérience émotionnelle de la naissance du "sens de soi" et l'influence, dans le développement de l'estime de soi, de la qualité des soins et de ce que l'enfant en fait dans on activité autonome,
- Mettre en évidence en quoi l'approche Piklérienne est un atout pour la construction d'un "vrai self".
Objectifs de la formation
· Repérer les premiers éléments d'organisation psychique du bébé à travers l'observation de ce qu'il donne à voir.
· Mettre en évidence les caractéristiques des relations adulte-enfant qui soutiennent l'émergence du self et comprendre la qualité de la communication favorisant le développement de l'estime de soi.
Public visé
Tous les professionnels de la petite enfance et de la famille
Prérequis
Aucun
Modalités pédagogiques
La formation est interactive, basée sur des apports de connaissances théoriques et cliniques qui seront illustrés de séquences de film. Travaux de groupe.
Modalités d'évaluation et de suivi
Synthèse et bilan viendront ponctuer la formation pour s'assurer que les objectifs soient atteints
Désolé, cette formation n'est pas programmée pour le moment.
Si vous êtes responsable formation, vous pouvez faire une requête pour l'organiser en INTRA dans votre entreprise.
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