Une place pour chacun... dans un groupe d'enfants d'âges mélangés ?

Dernière mise à jour : 27/08/2020

Description
· L'alternance temps de soins et des temps de jeux, les repères de personnes, de temps et d'espace dans l'évolution du développement des 3 premières années.
· L'organisation d'un soin individualisé (repas, change, sieste). Les notions de personne de référence, de places, de tour de rôle.
· Les notions de motricité libre, d'activité autonome et accompagnée. Se connaître individuellement pour aller à la rencontre des autres.
· Les objets, jeux et jouets dans l'aménagement de l'espace, propres à chaque tranche d'âge, dans un groupe d'enfants d'âges mélangés.
· L'observation, au service d'une connaissance précise et évolutive de l'enfant et des conditions favorables de vie collective d'un groupe d'enfants d'âges hétérogènes. La cohérence pédagogique de l'équipe face aux besoins différents des enfants.
· Le lien professionnels-parents, le contenu des échanges tant au niveau du développement individuel de l'enfant que de sa socialisation.


 
Objectifs de la formation
· Mieux identifier en les différenciant, les besoins du jeune enfant danssa première, deuxième et troisième année.
· Comprendre l'articulation à faire entre la prise en charge individuelle, l'organisation de la
journée et leurs conditions favorables.
· Penser le déroulement du quotidien des enfants en groupe d'âges mélangés.
Public visé
Tous les professionnels de la Petite Enfance et de la famille
Prérequis
Aucun
Modalités pédagogiques
La formation est interactive, basée sur des apports de connaissances théoriques et cliniques qui peuvent être illustrés de séquences de films. Analyse de situations apportées par les participants. Travaux de groupe.

 
Modalités d'évaluation et de suivi
Synthèse et bilan viendront ponctuer la formation pour s'assurer que les objectifs soient atteints.

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Détail des horaires :
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Prochaines Sessions
  • 18/03/21 09:30 → 19/03/21 17:00 Paris 11 places restantes
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